Nachlese ARGE AHS INFORMATIK CHS Villach am 20.11.2007
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Am Dienstag, 20.11.2007, fand in der CHS Villach eine Fortbildungveranstaltung zum Thema "Bewegte Bilder sagen mehr als tausend Worte" statt.
In diesem Zusammenhang wird der CHS Villach ganz herzlich für die Bereitschaft gedankt, den Medienraum inklusive Referenten zur Verfügung gestellt zu haben! Beiden Referenten, Sepp Fasching und Mario Kraiger, ein herzliches Danke!
Interessantes Detail am Rande: Interessante Kabel-Verlegungsvariante
Der Organisator dieser Veranstaltung hat im Gegensatz zur Veranstaltung am 9.11.2007 in Völkermarkt (Spieleprogrammierung)
ein kleines Problem! Eigentlich zwei!
Erstens Verstärkung des Horrorszenarios im Web!
Und zweitens: Hot er denn des überhaupt dürfen? Was hat denn ein Videokurs mit Informatik zu tun?
"Leider wird im schulischen Umfeld der Begriff INFORMATIK häufig für jede Art der Beschäftigung mit dem Computer missbraucht. Das Spektrum reicht dabei vom computerunterstützten Videokurs (sic!) bis zu Fingerübungen auf der Tastatur" (Hubwieser, Didaktik der Informatik, Springer, 2004, Seite 48)
Was hat denn ein Videokurs mit Informatik zu tun? Sehr viel! Es hängt nur davon ab, wie es gemacht wird ...
Wenn es sich ausschließlich auf reine Produktschulung beschränkt, dann ist das in einer AHS sicher zu hinterfragen!
Wahrscheilich auch in einer BHS!
Informatik soll/muss die Fachgrenzen sprengen (tut sie ja auch schon)... und außerdem, wer macht's denn sonst außer die InformatikerInnen in der Schule?
Das Thema "Multimedia und Videos" ist erst jetzt fachdidaktisch so richtig interessant geworden, weil die technische Verfügbarkeit und Machbarkeit gegeben ist. Trockentraining ist da sicher zu wenig!
Warum das Thema nicht auch im Informatik-Unterricht thematisieren? Es spricht SchülerInnen an und ist hervorragend geeignet, auch wesentliche Konzepte der Informatik zu transportieren!!!
Z.B. Strukturierung von Daten, Hardwareanforderungen, Dateiformate, Kompression, Konzept der Repositories (Projektdatei und Ressourcen) und schließlich das Mitmachnetz, sprich WEB 2.0., Urheberrecht, Datensicherheit, Datenschutz, usw.
Ich habe für die Zusammenstelltung dieser Nachlese ganz schön zugelangt (Bildbearbeitungsprogramme, Moviemaker und vor allem
Webdienste wie die Google-Galerie, Auslagern der Videos auf einen externen Server (Youtube habe ich mich nicht getraut) und schließlich Mediawiki.
Unterrichtsmethoden wie Projektarbeit drängen sich förmlich auf!
Es gibt da einige Perspektiven ... wie Videos im Schulbereich eingesetzt werden können ...
Und zu guter Letzt: Die Veranstaltung war äußerst ergebnisorientiert!
Die Filme werden bei der nächsten Berlinale oder beim Filmfestival in Cannes eingereicht!!!
Hier die Beweisstücke:
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